Ils ont participé à une immersion à l’Université de Toulouse, sur le site Paul Sabatier.
Pendant que beaucoup profitaient des congés, une quinzaine d’élèves du lycée Gaston Monnerville a fait un choix différent : consacrer une journée de leurs vacances à leur orientation. Le lundi 23 février, les lycéens inscrits en option Renforcement des Matières Scientifiques (RMS) ont ainsi participé à une immersion à l’Université de Toulouse, sur le site Paul Sabatier. Au programme : découverte du campus universitaire, participation à un cours magistral en amphithéâtre et échanges avec des responsables de licences. Une expérience concrète qui leur a permis de mieux appréhender les réalités de l’enseignement supérieur et la diversité des parcours proposés après le baccalauréat : licences, parcours spécifiques ou encore classes universitaires préparatoires aux grandes écoles (CUPGE). La journée a également été marquée par des rencontres avec des étudiants. Ces derniers ont partagé leur vécu, leurs conseils méthodologiques et leur regard sur la transition entre le lycée et l’université ; des échanges particulièrement enrichissants pour les élèves. Déployée cette année au lycée Gaston Monnerville, l’option RMS s’adresse actuellement aux élèves de première générale. Elle sera étendue aux classes de première et de terminale dès la prochaine rentrée. L’objectif est clair : renforcer les méthodes de travail, consolider les bases scientifiques et accompagner les élèves dans la construction de leur projet d’orientation, notamment vers des filières exigeantes comme PASS ou les classes préparatoires scientifiques.
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